Klub tehnike Ludbreg provodi sufinancirani projekt Fonda za zaštitu okoliša i energetsku učinkovitost „Pametni školski vrtovi bioraznolikosti SZ Hrvatske”. Projekt povezuje zaštitu okoliša, STEM obrazovanje i praktičan rad učenika, a školske vrtove pretvara u prostore za istraživanje prirode i primjenu tehnologije. Nositelj projekta je Klub tehnike, a partneri su Osnovna škola Šemovec i Osnovna škola Martijanec. Zajedničkim radom povezujemo znanja edukatora, učitelja i stručnjaka za okoliš s potrebama škola i lokalne zajednice.
Školski vrt kao učionica na otvorenom
U središtu projekta je uređenje dvaju edukativnih školskih vrtova u kojima učenici mogu promatrati biljke, upoznavati lokalne vrste i istraživati odnose u prirodi. Sadnja biljaka korisnih oprašivačima, izrada hotela za kukce i briga o vrtu približavaju im važnost očuvanja bioraznolikosti kroz iskustvo koje mogu vidjeti i pratiti. Projekt je namijenjen uključivanju najmanje 60 učenika od 5. do 8. razreda te najmanje šest učitelja. Četiri tematske radionice povezuju upoznavanje ekosustava i lokalne flore i faune s radom na Arduino sustavima, okolišnim senzorima i automatskom navodnjavanju. Edukativne oznake i QR kodovi omogućit će učenicima i posjetiteljima pristup informacijama o biljkama i njihovoj ulozi u okolišu. Tako školski vrt postaje trajna učionica na otvorenom, dostupna i budućim generacijama.
Arduino i okolišni senzori za odgovorno korištenje resursa
Tehnologija u ovom projektu ima konkretnu svrhu: pomoći učenicima da bolje razumiju okoliš i donose odluke na temelju podataka. Arduino mikrokontroleri i senzori omogućuju praćenje temperature, vlage tla, osvijetljenosti i vlage zraka. Povezivanjem tih mjerenja sa sustavom automatskog navodnjavanja učenici istražuju kada je biljkama potrebna voda i kako izbjeći nepotrebno zalijevanje. Kroz takav rad povezuju biologiju, informatiku i tehničku kulturu. Uče očitavati podatke, uspoređivati rezultate, prepoznavati promjene i provjeravati svoja objašnjenja. STEM obrazovanje tako dobiva jasnu primjenu u zaštiti okoliša, očuvanju vode i održivom upravljanju prirodnim resursima. Za Klub tehnike važno je da djeca i mladi upoznaju tehnologiju kao alat kojim mogu istraživati i unaprijediti svijet oko sebe. Pametni školski vrtovi upravo su primjer kako inovacije mogu odgovoriti na stvarne potrebe zajednice.
Djevojčice ravnopravno sudjeluju u svim dijelovima rada
Posebnu pozornost posvećujemo ravnomjernom uključivanju djevojčica i dječaka u projektne aktivnosti. To uključuje jednake prilike za rad s računalima, programiranje, povezivanje senzora, analizu podataka i predstavljanje rezultata, kao i za uređenje i održavanje vrtova. Želimo da svako dijete dobije priliku iskušati različite zadatke i razvijati svoje interese. Uključivanje djevojčica u STEM ne svodi se samo na sudjelovanje na radionici, nego i na priliku da samostalno istražuju, predlažu rješenja i preuzimaju odgovornost u timu. Velikim uspjehom Kluba tehnike smatramo i angažiranje djevojaka u mentorskim programima. Njihovo sudjelovanje u prenošenju znanja i pružanju podrške mlađim polaznicima pokazuje koliko je važno stvarati prostor u kojem djevojke mogu napredovati od sudionica do mentorica. Mentorice mlađim učenicama približavaju programiranje, elektroniku i tehničko stvaralaštvo kroz neposrednu suradnju. Time gradimo kontinuitet učenja, jačamo samopouzdanje i razvijamo novu generaciju mladih žena aktivnih u STEM području i lokalnoj zajednici.
Zaštita okoliša počinje u lokalnoj zajednici
U Šemovcu, Martijancu i okolnim ruralnim sredinama očuvanje tla, vode i oprašivača povezano je sa svakodnevnim životom i poljoprivredom. Zato obrazovanje o bioraznolikosti ima posebno značenje kada polazi od prirode koju učenici susreću u svojoj okolini. Školski vrt pruža priliku da se o zaštiti okoliša uči kroz zajednički rad. Učenici, učitelji, roditelji, volonteri i lokalni partneri mogu pridonijeti njegovu razvoju, a stečena znanja prenijeti u vlastita kućanstva i druge aktivnosti zajednice. Suradnja škola i udruga omogućuje povezivanje nastave s dodatnom opremom, stručnim znanjima i praktičnim iskustvom. Klub tehnike kroz ovaj projekt doprinosi dostupnosti suvremenog STEM obrazovanja u manjim sredinama i potiče mlade da prepoznaju vlastitu ulogu u održivom razvoju.
Znanje i oprema ostaju školama
Vrijednost projekta nastavlja se i nakon završetka financijske podrške. Edukativni vrtovi, senzorska oprema i pripremljeni materijali ostaju resursi za nastavu i izvannastavne aktivnosti. Projektom je predviđeno da učeničke zadruge partnerskih škola preuzmu brigu o vrtovima, uz podršku učitelja. Nove generacije učenika moći će pratiti okolišne uvjete, istraživati rast biljaka i razvijati vlastite ideje za poboljšanje sustava. Projekt „Pametni školski vrtovi bioraznolikosti SZ Hrvatske” povezuje ključna područja rada Kluba tehnike Ludbreg: STEM edukaciju djece i mladih, Arduino i senzorske tehnologije, zaštitu okoliša, ravnopravno uključivanje djevojčica i razvoj mentorstva. Dobiveno financiranje omogućuje nam da ta znanja i iskustva primijenimo zajedno sa školama, stvarajući trajnu korist za učenike i lokalnu zajednicu.
Klub tehnike Secures Funding for Smart School Biodiversity Gardens in Northwestern Croatia
Klub tehnike Ludbreg has secured funding from Croatia’s Environmental Protection and Energy Efficiency Fund for the project “Pametni školski vrtovi bioraznolikosti SZ Hrvatske” — “Smart School Biodiversity Gardens in Northwestern Croatia”. The project brings together environmental protection, STEM education and hands-on learning, turning school gardens into spaces for exploring nature and applying technology.
Klub tehnike leads the project in partnership with Šemovec Primary School, Martijanec Primary School, the Ludbreg biodynamic farming association “Život” and the Municipality of Trnovec Bartolovečki. This cooperation connects the expertise of educators, teachers and environmental specialists with the needs of schools and their local communities.
School Gardens as Outdoor Classrooms
The project centres on establishing two educational school gardens where pupils can observe plants, discover local species and explore relationships within ecosystems. Planting flowers that support pollinators, building insect hotels and caring for the gardens make biodiversity conservation tangible and accessible.
The project is designed to involve at least 60 pupils in grades 5–8 and at least six teachers. Four themed workshops connect learning about ecosystems and local plants and animals with Arduino systems, environmental sensors and automated irrigation.
Plant labels and QR codes will give pupils and visitors access to information about the plants and their environmental role. The gardens will become lasting outdoor classrooms that future generations can continue to use.
Arduino and Environmental Sensors for Responsible Resource Use
Technology serves a practical purpose in this project: helping pupils understand their environment and make decisions based on data.
Arduino microcontrollers and sensors enable monitoring of temperature, soil moisture, light levels and air humidity. By linking these measurements to automated irrigation, pupils investigate when plants need water and how unnecessary watering can be avoided.
This work connects biology, computing and technical education. Pupils learn to read data, compare results, identify changes and test their explanations. STEM learning gains a clear application in environmental protection, water conservation and sustainable resource management.
At Klub tehnike, we want children and young people to experience technology as a tool for investigating and improving their surroundings. Smart school gardens demonstrate how innovation can address real community needs.
Equal Opportunities for Girls in STEM
We pay particular attention to the balanced participation of girls and boys across project activities. This means equal opportunities to use computers, write programs, connect sensors, analyse data and present findings, as well as to develop and maintain the gardens.
Every child should have the opportunity to try different tasks and discover their interests. Including girls in STEM means giving them space to investigate independently, suggest solutions and take responsibility within a team.
We also consider the engagement of girls and young women in Klub tehnike’s mentoring programmes a major achievement. Their involvement in sharing knowledge and supporting younger participants shows the value of creating pathways from learner to mentor.
Female mentors introduce younger girls to programming, electronics and technical creativity through direct collaboration. This helps sustain learning, build confidence and develop a new generation of young women active in STEM and their local communities.
Environmental Protection Starts Locally
In Šemovec, Martijanec and surrounding rural communities, protecting soil, water and pollinators is closely connected to everyday life and agriculture. Biodiversity education becomes especially meaningful when it begins with the natural environment pupils encounter close to home.
A school garden offers opportunities to learn about environmental protection through shared work. Pupils, teachers, parents, volunteers and local partners can contribute to its development and carry what they learn into their households and other community activities.
Cooperation between schools and civil society organisations connects classroom learning with additional equipment, specialist knowledge and practical experience. Through this project, Klub tehnike supports access to contemporary STEM education in smaller communities and encourages young people to recognise their role in sustainable development.
Lasting Knowledge and Resources for Schools
The project’s value extends beyond the funding period. Educational gardens, sensor equipment and learning materials will remain available for lessons and extracurricular activities.
The project provides for the partner schools’ pupil cooperatives to take responsibility for maintaining the gardens, supported by teachers. Future groups of pupils will be able to monitor environmental conditions, investigate plant growth and develop their own ideas for improving the systems.
“Smart School Biodiversity Gardens in Northwestern Croatia” brings together key areas of Klub tehnike Ludbreg’s work: STEM education for children and young people, Arduino and sensor technologies, environmental protection, equal opportunities for girls and mentoring. The funding enables us to apply this knowledge together with schools, creating lasting benefits for pupils and their communities.